sábado, 5 de septiembre de 2015
viernes, 28 de agosto de 2015
DIFERENCIA ENTRE OBJETIVO, METAS, DESEOS Y PROPOSITOS
diferencia entre objetivos, metas, deseos y propósitos
http://www.sebascelis.com/diferencia-entre-objetivos-metas-deseos-suenos-y-propositos/
http://www.sebascelis.com/diferencia-entre-objetivos-metas-deseos-suenos-y-propositos/
jueves, 27 de agosto de 2015
PENSAMIENTO POSITIVO EN LA ADOLESCENCIA
PENSAMIENTO POSITIVO EN LA ADOLESCENCIA
http://nuevaera.about.com/od/Vida/tp/C-Omo-Promover-Pensamiento-Positivo-En-Sus-Hijos.htm
http://nuevaera.about.com/od/Vida/tp/C-Omo-Promover-Pensamiento-Positivo-En-Sus-Hijos.htm
martes, 4 de agosto de 2015
Las concepciones de los docentes
Desde una perspectiva constructivista , las concepciones de los docentes juegan como herramientas o barreras que les permiten ya sea interpretar la realidad o impedir la adopción de perspectivas y cursos de acción diferentes, las cuales no son estáticas, se transformar en la medida que el profesor y entorno cambian paulatinamente.
El pensamiento docente constituye un marco de referencia integrado por un cúmulo de teorías implícitas, representaciones imágenes, suposiciones, nociones, ideas, intenciones, proyectos, supuestos, hipótesis, creencias, actitudes, intereses y valores que son susceptibles de influir en la selección de criterios para tomar decisiones sobre que, cuando y como planear, actuar y evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. ( Coll y Miras, 1993)
El pensamiento docente constituye un marco de referencia integrado por un cúmulo de teorías implícitas, representaciones imágenes, suposiciones, nociones, ideas, intenciones, proyectos, supuestos, hipótesis, creencias, actitudes, intereses y valores que son susceptibles de influir en la selección de criterios para tomar decisiones sobre que, cuando y como planear, actuar y evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. ( Coll y Miras, 1993)
domingo, 2 de agosto de 2015
jueves, 30 de julio de 2015
miércoles, 29 de julio de 2015
martes, 28 de julio de 2015
Escuela para padres 2015
La participación de los padres de familia en la educación de sus hijos, es algo muy importante requiere que los padres se sientan coparticipes del proceso enseñanza- aprendizaje, tratando que los ambientes de aprendizaje sean cada vez más favorables, que el alumno encuentre un significado en lo que está aprendiendo.
La socialización es el primer proceso que se ha identificado para fortalecer esa transformación en personas como lo plantea un psicólogo muy conocido me refiero a Carl .Rogers; esa transformación es encaminada a seres sociales, responsables, seguros de sí mismo, en otras palabras apoyarlos para que logren ser felices.
Escuela para padres es un proyecto que tiene como finalidad apoyar a padres de familia en su labor de ser padres, en especial en el aspecto formativo, preventivo y si es posible correctivo.
El trabajo de ser padres requiere compromiso, preparación y entusiasmo para realizar de la mejor manera esta labor, en lo que se refiere en la identidad con el miso con su país, con su estado, con su Colonia y con su plantel en el que estudia. Es fundamental que los padres fomenten ese sentimiento de pertenencia con todos los elementos que conforman lo que es Colegio de Bachilleres, entre ellas su himno, su logotipo, su uniforme, sus colores y todas actividades que se realizan en el Colegio.
Esta escuela para padres realizara su intervención en trabajo grupal a nivel informativo y de canalización cuando se requiera.
Se tratará de ofrecer información y conocimiento básicos sobre diferentes temas con la intensión de tener una mejor capacitación para realizar su función.
Así como también facilitar recursos educativos y formativos para promover en sus hijos actitudes, valores, habilidades personales y sociales sanas que apoyen a sus hijos a afrontar, de manera responsable, la realidad de su vida.
Que los padres de familia se organicen para intercambiar experiencias de solución de problemas para que otros padres de familia incorporen a su vida lo que les sirva.
La socialización es el primer proceso que se ha identificado para fortalecer esa transformación en personas como lo plantea un psicólogo muy conocido me refiero a Carl .Rogers; esa transformación es encaminada a seres sociales, responsables, seguros de sí mismo, en otras palabras apoyarlos para que logren ser felices.
Escuela para padres es un proyecto que tiene como finalidad apoyar a padres de familia en su labor de ser padres, en especial en el aspecto formativo, preventivo y si es posible correctivo.
El trabajo de ser padres requiere compromiso, preparación y entusiasmo para realizar de la mejor manera esta labor, en lo que se refiere en la identidad con el miso con su país, con su estado, con su Colonia y con su plantel en el que estudia. Es fundamental que los padres fomenten ese sentimiento de pertenencia con todos los elementos que conforman lo que es Colegio de Bachilleres, entre ellas su himno, su logotipo, su uniforme, sus colores y todas actividades que se realizan en el Colegio.
Esta escuela para padres realizara su intervención en trabajo grupal a nivel informativo y de canalización cuando se requiera.
Se tratará de ofrecer información y conocimiento básicos sobre diferentes temas con la intensión de tener una mejor capacitación para realizar su función.
Así como también facilitar recursos educativos y formativos para promover en sus hijos actitudes, valores, habilidades personales y sociales sanas que apoyen a sus hijos a afrontar, de manera responsable, la realidad de su vida.
Que los padres de familia se organicen para intercambiar experiencias de solución de problemas para que otros padres de familia incorporen a su vida lo que les sirva.
sábado, 25 de julio de 2015
miércoles, 22 de julio de 2015
Que es la lectura
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